Interpelacja w sprawie czerwcowych egzaminów dla uczniów techników

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracają się do mnie uczniowie czwartych klas techników ich rodzice i nauczyciele z prośbą o interwencję w sprawie czerwcowych egzaminów zawodowych    Do zakończenia zajęć w czwartych klasach zostały tylko dwa miesiące a wciąż nie wiadomo jak będzie wyglądał nowy egzamin Uczniowie nauczyciele i rodzice są coraz bardziej sfrustrowani ponieważ czerwcowy egzamin zawodowy będzie egzaminem zewnętrznym ocenianym przez niezależnych egzaminatorów Zdanie takiego egzaminu gwarantuje zdobycie tytułu technika    Do dnia dzisiejszego nikt dokładnie nie wie jak będzie wyglądał ten egzamin    System oświaty nie jest przygotowany do egzaminu składającego się z dwóch części teoretycznej i praktycznej Nie ma odpowiedniej ilości sprzętu ani specjalnych centrów w których odbywałyby się egzaminy Taka sytuacja powoduje olbrzymi stres 100 tysięcy absolwentów techników i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nieprawidłowości w egzaminie na aplikację radcowską w grudniu 2005 r.

   Szanowny Panie Ministrze! Podnoszona głównie przez Klub Prawa i Sprawiedliwości konieczność zmian ustawy o radcach prawnych oraz adwokaturze dotyczyła głównie reformy naboru na aplikację radcowską i adwokacką Niewątpliwie należy uznać zmiany we wprowadzonej ustawie za pozytywne i należy podkreślić ich oczekiwaną konieczność    Rok 2005 był rokiem przejściowym wprowadzania nowej ustawy a egzamin na nowych zasadach którego oczekiwały nie tylko korporacje ale i sami kandydaci przeprowadzono już w grudniu ubiegłego roku    Niestety albo pośpiech albo niedoskonałość regulacji prawnej spowodowała że poniósł on porażkę bowiem test egzaminacyjny na aplikację radcowską który winien świecić przykładem prawidłowości jasności i praworządności zawierał błędy niejasności a od uchwały Komisji Konkursowej dotyczącej wyniku egzaminu nie przewiduje sie trybu odwoławczego    Na pewno należy podkreślić istotność zajętego stanowiska... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie możliwości nowelizacji rozporządzenia ministra zdrowia z dnia 24 marca 2004 r. dotyczącego stażu podyplomowego lekarza i lekarza stomatologa w celu dostosowania zasad odbywania staży podyplomowych przez młodych lekarzy do pot

   Szanowny Panie Ministrze! W dniu 24 listopada 2006 r zwrócił się do mnie dyrektor szpitala w Kwidzynie o podjęcie działań mających na celu dostosowanie zasad odbywania staży podyplomowych przez młodych lekarzy do potrzeb Zakładów Opieki Zdrowotnej    Zgodnie bowiem z obowiązującym rozporządzeniem Ministra Zdrowia z 24 marca 2005 r w sprawie stażu podyplomowego lekarza i lekarza stomatologa Dz U Nr 57 poz 553 z późn zmianami podyplomowy staż lekarski trwa 13 miesięcy i rozpoczyna się 1 października lub 1 marca każdego roku § 2 ust 1 i 3 rozporządzenia Po zakończeniu stażu lekarskiego 31 października następnego roku umowa o pracę z lekarzem wygasa W konsekwencji lekarz po ukończonym stażu zgłasza się do Powiatowego Urzędu Pracy jako bezrobotny w celu uzyskania... czytaj całość

Interpelacja w sprawie stanu prawnego dotyczącego praktycznej nauki zawodu

   Szanowny Panie Wicepremierze! Obecny stan prawny dotyczący praktycznej nauki zawodu przewiduje że rzemieślnik może przyjąć na dwu i trzyletnią naukę zawodu ucznia Podczas trwania nauki musi zapewnić mu min odzież ochronną surowce na których się szkoli oraz inne niezbędne pomoce Po odbyciu praktycznej nauki zawodu oraz pozytywnym zdaniu egzaminu na mocy ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o zmianie ustawy o systemie oświaty DzU z 25062004 r rzemieślnik otrzymuje dofinansowanie kosztów kształcenia w wysokości    4587 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 24 miesiące    7645 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy    Jednak w wypadku gdy uczeń nie zda egzaminu lub do niego nie przystąpi pracodawcy nie przysługują żadne dofinansowania Uważam że taki stan prawny jest... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wprowadzenia lekarskiego egzaminu państwowego jako warunku wykonywania zawodu lekarza

   Z upoważnienia prezesa Rady Ministrów pragnę odpowiedzieć na interpelację pana posła Seweryna Jurgielańca w sprawie wniosku Komisji ds Wyższego Szkolnictwa Medycznego Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej o wniesienie poprawek do ustawy o zawodzie lekarza i przesunięcie obowiązku egzaminu państwowego kończącego staż podyplomowy jako warunku uzyskania prawa wykonywania zawodu lekarza od roku 2005    W swojej odpowiedzi pragnę przedstawić argumenty resortu zdrowia przemawiające za utrzymaniem obecnego stanu prawnego w przedmiotowej sprawie    Państwowy egzamin kończący staż podyplomowy stanowi mechanizm weryfikacji wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych ugruntowanych a także nabytych przez absolwenta studiów lekarskich i stomatologicznych w trakcie realizacji programu tego stażu Specyfika obu tych zawodów wynikająca ze szczególnej i indywidualnej odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów wymaga nieprzerwanego doskonalenia zawodowego określonego mianem ˝kształcenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nowego egzaminu maturalnego z fizyki z astronomią

   Decyzją ministra edukacji narodowej tegoroczni maturzyści mieli prawo wyboru formy egzaminu maturalnego mogli zdawać go według starych albo nowych zasad Z informacji które posiadam wynika że większość z nich zdecydowała się na zdawanie tzw starej matury wybierając sprawdzoną już strukturą i formę egzaminu oraz stare zasady oceniania prac Tylko nieliczni z nich postanowili zmierzyć się z nowym egzaminem ocenianym poza szkołą maturzysty Jednakże aby pozytywnie przejć przez cały egzamin dojrzałości maturzyści zdecydowani na ˝nową maturę˝ musieli zapoznać się ze stawianymi im przez okręgowe komisje egzaminacyjne wymaganiami    Zgodnie z § 46 rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 21 marca 2001 r w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania ucznów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie stworzenia uczniom z dysfunkcjami odpowiednich warunków podczas egzaminów maturalnych

   Szanowny Panie Ministrze! Dysleksja to problem szerszy niż tylko dysgrafia dysortografia czy dyskalkulia a do takiego wąskiego rozumienia specyficznych trudności w uczeniu się sprowadza problem dysleksji Minister Edukacji w swoich rozporządzeniach z dnia 7 września 2004 r oraz 24 października 2005 r    Samo słowo ˝dysfunkcja˝ wskazuje na pewne ograniczenie które utrudnia a jeśli występuje w dużym nasileniu to nawet uniemożliwia uczniowi sprostanie niektórym zadaniom    Centralna Komisja Egzaminacyjna w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji wydaje zalecenia odnośnie do dostosowania warunków egzaminów maturalnych Warunki te są dopracowane dla uczniów niedosłyszących niedowidzących z chorobami przewlekłymi itd Niestety nie są dostosowane do potrzeb uczniów dyslektycznych Cieszą się przywilejami uczniowie podczas egzaminów gimnazjalnych ale maturzyści już nie    Rodzą się więc pytania    Czy zrezygnowanie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie lekarskiego egzaminu państwowego

   Szanowna Pani Minister! Ustawa o zawodzie lekarza z dnia 5 grudnia 1996 r art 15 ust 3 wprowadza lekarski egzamin państwowy Termin wprowadzenia tego egzaminu wynika z art 69 pkt 1 ww ustawy ˝ust 3 art 15 wchodzi w życie z dniem 1 października 1999 r˝ W porządku obrad posiedzenia Sejmu 23 września znalazł się poselski projekt ustawy o zmianie ustawy o zawodzie lekarza Komisja Zdrowia zdecydowała się na zmianę brzmienia art 69 ustawy o zawodzie lekarza w pkt 1 Miał otrzymać brzmienie ˝ust 3 wchodzi w życie z dniem 1 października 2003 r˝ Sejm głosami 360 posłów przyjął tę nowelizację niestety Senat RP ją odrzucił    Zwracam się do pani minister z następującymi pytaniami    1 Jakie są wymierne efekty... czytaj całość

Interpelacja w sprawie decyzji o otrzymaniu świadectw maturalnych przez osoby, które nie zdały jednej z części egzaminu, ale uzyskały 30% punktów z egzaminu dojrzałości w roku szkolnym 2005/2005

   Szanowny Panie Ministrze! W dniu 15 lipca br podjął Pan decyzję o ˝amnestii˝ dla tych maturzystów którzy podczas tegorocznej matury nie zdali jednego z przedmiotów pod warunkiem iż uzyskali 30% punktów z egzaminu dojrzałości Ponadto postuluje Pan Minister rozszerzenie amnestii o ubiegłorocznych maturzystów w celu uniknięcia pretensji z ich strony oraz zarzutów o zmianę zasad przeprowadzania egzaminu w trakcie jego trwania    środowisko nauczycieli rektorów szkół akademickich oraz sami uczniowie są przeciwni temu pomysłowi Zdaniem profesora Tadeusza Lutego Rektora Politechniki Wrocławskiej dzisiaj rząd reaguje na skutki zaniedbań systemu edukacyjnego wydając decyzję administracyjną zamiast zająć się przyczynami takiego stanu rzeczy Ponadto nie do przyjęcia jest naruszenie zasady zgodnie z którą prawo nie działa wstecz a więc nie powinno dotyczyć ubiegłorocznych maturzystów   ... czytaj całość

Sitemap